Лихие 90-ые. Глава 01 - Мечты

Эту историю мне когда-то рассказал крепко поддатый приятель. Было это или он наврал? Не знаю. За что купил, за то продаю.

Когда попробовал записать ее как услышал, нашел кучу нестыковок. В живой беседе так бывает всегда. Читать такую бессвязную мешанину было бы невозможно. Поэтому я ее как мог причесал и упорядочил. А для связности - немного приврал сам, а еще больше фантазий взял по памяти из чьих-то рассказов, опубликованных на "Стульчике" . На пододеяльнике будут сделаны застежки или завязки, чтобы он не размотался. Отнесу в постель. И спокойно лягу спать. Не рискуя, что перевозбужденная игрушка начнет шалить без моего разрешения.

Еще можно спеленутой куколке соску в ротик вставить. Можно из детской бутылочки кормить. Да, каждый вечер надо игрой в дочки-матери заканчивать.

А раз ночь она пролежит бревнышком, по утрам буду гонять как следует, чтобы размялась. Интенсивная зарядка. Полчаса хотя бы. Буду сидеть нога на ногу и балдеть, как голенькая зайка передо мной как на эстраде скачет, по моим командам вертится, со всех сторон себя показывает.

Я привык по вечерам фантазировать на тему дрессировки девочки. Самое интересное было ставить мысленно новые задачи, все сложнее и сложнее. И пытаться их правдоподобно решить. Так, что это вполне могло бы прокатить и в реальной жизни.

Я запоем читал подростковую психологию. Находил новые способы управлять девчонками. Чувствовал себя все уверенней. Придумывал и решал очень сложные психологические этюды.

Например, как быстро и просто раздеть ужасно стесняющуюся малолетку. Решил. Потом – как сделать, чтобы девочка разделась передо мной сама. Изобрел. Снова усложнил: как заставить малознакомую малышку раздеться до начала приручения. Почти сразу, как переступит порог моего дома. А потом так и оставить голопопой. Решил и эту задачку. Даже многими способами.

В голове вертелись эти фантазии. А потом я заметил, что они превратились в мечту. Я столько раз представлял себе весь процесс, что в голове сложился как вживую подробный план действий. Пора было от теории перейти к практике.